制作プレビュー|相談受付方法・連絡先は[要確認]です
子どもの日常に、支援をつなぐ。

就学と、その先を
見据えて。
今できることを、
一緒に。

就学やその先の暮らしを見据えながら、お子さまの「今」を大切に。当事業所の保育所等訪問支援は、未就学のお子さまを対象に、通っている園等で行います。気持ちやペース、好きなことを手がかりに、保護者・先生と一緒に、安心して過ごせる関わり方や環境を考えます。

利用について相談する園・学校・関係機関の方へ →

相談受付中です。現在の対象は未就学児のみです。小学生への対応は今後予定していますが、開始時期は未定です。

園や学校で、子どもと周囲の大人が一緒に過ごす様子を表したイメージイラスト 支援の考え方を表したイメージ
訪問対応エリア横浜市神奈川区・鶴見区
その他区は要相談
開設年月2026年10月
指定・開設の状況指定・開所済み
お子さまの「いつも」から

こんなことが
気になっていませんか。

うまく言葉にできなくても大丈夫。
日々の小さな気づきが、
一緒に考えるきっかけになります。

  • 活動の切り替えに時間がかかる
  • 友だちとの関わりで戸惑うことがある
  • 音や周囲の刺激で疲れてしまう
  • 園や学校での様子について、先生と一緒に考えたい

これらは相談のきっかけの例です。当てはまることだけで利用対象が決まるものではありません。

01 / 保育所等訪問支援とは

支援の場所は、
いつもの暮らしの中に。

訪問支援員が、お子さまの通う園や学校等へ伺います。遊びや学びなど日常の場面から、好きなこと、安心できること、困っていることを丁寧に確かめます。

お子さま本人への支援とともに、先生と関わり方や環境づくりを検討。見えてきたことを保護者とも共有し、周囲の理解につなげます。

制度上の訪問先には保育所、幼稚園、認定こども園、小学校などがあります。当事業所の現在の対象は未就学児のみです。小学生への対応は今後予定していますが、開始時期は未定です。個別の訪問先はご相談のうえ調整します。

02 / 私たちが大切にする支援

「どうしたら安心できる?」を、
一緒に考え続ける。

以下は、新事業の支援方針案です。正式な方針は[要確認]。

子どもの気持ちや意思を尊重する

言葉だけでなく、表情やしぐさにも目を向け、本人がどう感じているかを大切にします。

得意なこと、好きなことから

興味や得意なことを、参加のきっかけや安心につながる手がかりにします。

いつもの生活の中で考える

日常の流れを大切にしながら、周囲の理解や環境の工夫も一緒に考えます。

保護者と先生の思いを聞く

家庭と園・学校、それぞれの気づきや願いを丁寧に伺います。

一緒に振り返り、見直す

子どもの変化や生活の状況を共有し、無理なく続けられる支援へ見直します。

03 / 支援内容

子どもと、その周りの人をつなぐ。
3つの支援。

01

子ども本人への支援

安心して活動に参加する方法や、気持ちを伝える方法を、お子さまと一緒に探します。

支援の一例
次の活動を絵で伝えたり、休める場所を一緒に確かめたりします。
02

先生との連携・環境調整

園や学校の方針、日々の工夫を伺い、その場で取り入れやすい方法を検討します。

支援の一例
音や人の動きが気になる場面で、座る位置や声のかけ方を相談します。
03

保護者への共有

訪問で分かったことや先生と相談したことをお伝えし、家庭での様子も伺います。

支援の一例
安心して過ごせた場面と、そのときの環境を共有し、次の支援を考えます。

上記は支援内容の例であり、実際の利用事例ではありません。支援の内容・訪問時間・頻度は、お子さまの状況や支援計画、訪問先との調整に応じて個別に決めます。

04 / 利用開始までの流れ

まずは、今の様子を
聞かせてください。

保護者の意向を確認しながら、自治体や相談支援専門員、訪問先と相談して進めます。以下は制度利用の一般的な流れです。

  1. 相談する

    お子さまの過ごし方や気になることをお話しください。当事業所では、未就学児のご相談を受け付けています。このサイトの連絡先・送信先は未設定です。

  2. 状況を一緒に整理する

    家庭や園・学校での様子、ご本人と保護者の希望を伺い、どんな支援が必要か考えます。

  3. 自治体で手続きをする

    お住まいの市区町村へ申請します。必要に応じて相談支援専門員と利用計画案を作り、自治体の支給決定を受けます。

  4. 訪問先と調整する

    保護者の同意のもと、園や学校と目的・日時・情報共有の方法を相談します。

  5. 契約・支援計画の作成

    支援内容や費用の説明を確認し、契約します。お子さまや保護者の意向を踏まえた支援計画を作成します。

  6. 支援を開始する

    支援計画に沿って訪問し、本人への支援と先生との相談を行います。

  7. 振り返り、見直す

    保護者や先生と様子を共有し、必要に応じて支援計画を見直します。

受給者証について
利用には、自治体による保育所等訪問支援の支給決定と、障害児通所受給者証が必要です。受給者証には利用できるサービスや支給量、負担上限月額などが記載されます。手続きの順序や必要書類は、自治体や状況によって異なります。
05 / 対象・対応エリア・利用料金

ご利用にあたって。

制度上の利用対象
園や学校等での集団生活に専門的な支援が必要と認められ、自治体から保育所等訪問支援の支給決定を受けたお子さま。診断・手帳の有無だけで判断せず、必要な確認や書類は自治体に相談します。
当事業所の対象・訪問先
現在の対象は未就学児のみです。個別の訪問先はご相談のうえ調整します。小学生への対応は今後予定していますが、開始時期は未定です。
訪問対応エリア
横浜市神奈川区・鶴見区(その他区は要相談)
相談受付時間
[曜日・時間:要確認]

利用料金の目安

制度上、利用者負担は原則としてサービス費用の1割です。世帯の所得等に応じた月額上限があり、実際の負担額は受給者証などで確認します。

障害児通所支援の負担上限月額(国の制度)
世帯の区分月額上限
生活保護受給世帯0円
市町村民税非課税世帯0円
市町村民税課税世帯(所得割28万円未満)4,600円
上記以外37,200円

上限額は定額料金ではありません。所得判定や他サービスとの負担上限管理は自治体・相談支援専門員等へご確認ください。

就学前の無償化について

保育所等訪問支援は、満3歳になって初めての4月1日から小学校入学までの3年間、利用者負担の無償化の対象です。利用料以外の実費は対象外です。自治体独自の助成や適用条件は、お住まいの自治体に確認します。

当事業所の料金説明・実費の取り扱いは[要確認]です。横浜市の申請手続き・独自助成等は確認のうえ掲載します。

06 / 園・学校・関係機関の方へ

日々の保育・教育を大切に、
同じ目線で、一緒に。

現在の対象は未就学児のみです。小学生への対応は今後予定していますが、開始時期は未定です。

訪問先の方針や生活の流れ、先生が大切にされていることを伺い、支援を考えます。先生の指導を評価するための訪問ではありません。お子さまへの理解を持ち寄り、現場で続けやすい工夫を相談します。

01

訪問前の調整

保護者の意向・同意を確認し、目的、日時、観察する場面、共有する情報の範囲を相談します。

02

当日の観察・支援

日常の保育・教育を尊重し、先生と相談しながら、お子さまの様子や環境を確かめ、支援を行います。

03

訪問後の共有

気づきや取り入れやすい工夫を共有し、振り返りにつなげます。記録や写真等は同意と個人情報への配慮を前提に扱います。

相談支援専門員の方とは、同意の範囲内で支援の目的や計画を共有し、役割分担や振り返りの方法を調整します。

園・学校から相談する 関係機関から問い合わせる →
07 / スタッフ・事業所紹介

支援に関わる人を、
きちんとお伝えします。

運営法人:合同会社DDサポートユニット

新事業所の体制は、確認後にご案内します。既存事業と新しい訪問支援事業の情報は、区別して掲載します。

運営者情報を見る →
編集用の仮欄

スタッフ紹介[要確認]

氏名・役職:[要確認]
資格・経験:[要確認]
支援への思い:[本人確認後に掲載]

顔写真は掲載許諾を確認後に追加します。架空のスタッフや資格は掲載していません。

08 / よくある質問

気になることから、ひとつずつ。

利用できるか分からない段階でも相談できますか?

はい。未就学児のご相談を受け付けています。利用できるか分からない段階でも、ご相談ください。相談費用の有無・連絡先は[要確認]です。利用の可否は自治体の判断等によります。

診断や障害者手帳がなくても利用できますか?

障害者手帳の所持だけが利用の条件ではありません。支援の必要性や診断に関する書類など、自治体が確認する内容は状況によって異なります。診断の有無だけで利用可能とは断定できませんので、お住まいの自治体へご確認ください。

受給者証とは何ですか?

自治体が障害児通所支援の支給決定をした際に交付する書類です。利用できるサービス、支給量、有効期間、負担上限月額などが記載されます。障害者手帳とは別のものです。

保育園以外にも訪問できますか?

制度上は幼稚園、認定こども園、小学校等も訪問先になります。ただし、当事業所の現在の対象は未就学児のみです。小学生への対応は今後予定していますが、開始時期は未定です。個別の訪問先について、自治体や施設と調整します。

園や学校には、どのように相談すればよいですか?

「園や学校で安心して過ごせる方法を、一緒に考えたい」と担任の先生などにお伝えください。保護者の意向を確認したうえで、事業所からの説明や訪問先との調整方法を相談します。

ほかの支援サービスと併用できますか?

併用できる場合があります。利用中のサービス、支援の目的、支給決定の内容に応じて、自治体や相談支援専門員と確認します。同じ時間帯の利用などには取り扱い上の条件があります。

訪問の回数や時間はどのくらいですか?

お子さまの状況、支給決定、支援計画、訪問先の予定などに応じて個別に調整します。当事業所の具体的な運用は[要確認]です。

保護者の付き添いは必要ですか?

支援の目的や訪問先の状況によって調整します。付き添いの要否、訪問後の共有方法は事前に確認します。当事業所の運用は[要確認]です。

料金はどのくらいかかりますか?

原則1割負担ですが、所得等に応じた月額上限や就学前の無償化制度があります。「対象・対応エリア・利用料金」の条件をご覧ください。実際の金額や実費は、自治体の決定と事業所の料金説明を確認します。

09 / お知らせ・情報公開

事業所からのご案内。

開設情報2026年10月開設。指定・開所済みです。未就学児の相談受付中です。小学生への対応開始時期は未定です。
情報公開自己評価・保護者評価・訪問先施設評価・改善内容は、実施後に掲載する欄を用意しています。

制作時点で掲載資料は未提供です。評価結果やPDFは作成していません。

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ご相談の入口

お子さまの毎日を、
一緒に考えることから。

未就学児のご相談を受け付けています。気になっている場面や、知りたいことをお聞かせください。初回からお子さまの詳しい個人情報を用意する必要はありません。

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現在は制作プレビューです。相談窓口・送信先は未設定のため、お問い合わせは送信できません。

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